Этот набор — не просто альтернатива карандашам. Это новая форма взаимодействия с ребёнком. Средство, с помощью которого можно развивать мышление, речь, эмоциональный интеллект и сенсорику — без давления, без беспорядка, без страха ошибки.

Вязаная графика — методика, основанная на работе с мягкими текстильными «карандашами», которые позволяют создавать линии, формы и образы прямо на специальном холсте. Это интуитивный, тактильный и одновременно глубоко развивающий процесс, направленный на раскрытие потенциала ребёнка.
Комплект «Минимальный" — стартовый набор для знакомства с методикой. Он разработан специально для педагогов, логопедов, психологов и родителей, работающих с детьми от 2 до 7 лет.

Что вы получаете:

• *32 текстильных карандашей (верёвочки) разной длины от 11 до 70 см., 8 цветов
• 40 коротких текстильных карандашей (верёвочки) разной длины от 5 до 10 см. 8 цветов
• Холст малый 1 шт.
• Упаковка: коробка

*"текстильный карнадаш" - это одна веревочка. Он разной длины и цвета.
72 "карандаша" - 72 веревочки.
Цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый, коричневый


Методические PDF, фото- и видеоматериалы:

• Методическая памятка «Как через рисование помочь ребенку понять границы?» + видеосюжеты элементов занятий с детьми
• Сценарии занятий для художественно-эстетического развития
• Гайд «Как организовать работу по образцу с текстильными карандашами «Вязаная графика»
• Иллюстрированный сборник сказок и упражнений к ним
• Сценарий «Первое знакомство с текстильными карандашами»
• Мастер-класс «Рисование графических форм в пространстве»
• Карты мониторинга
• Подборка музыкального сопровождения

Почему это работает:

• Используется ведущая деятельность ребёнка — игра — как основа обучения
• Сенсорные прикосновения и графические действия развивают точность, ритм, пространственную координацию, подготавливая руку к письму
• Методика снижает тревожность и формирует позитивный опыт учебной деятельности
• Ребёнок свободен от страха ошибки: всё можно изменить и исправить
• Комплект легко интегрируется в развивающие, коррекционные и терапевтические занятия

Кому это нужно:

• Специалисту — как инструмент, повышающий вовлечённость и результативность занятий
• Родителю — как способ занять ребёнка полезным делом без экранов и беспорядка
• Ребёнку — как форма самовыражения, творчества и телесного освоения мира

Что говорят, кто уже работает с "Вязаной графикой"

«Дети просят заниматься «рисованием верёвочками» снова и снова
«Набор стал моим любимым инструментом для начала любого занятия — он успокаивает и включает ребёнка в процесс
«Это пособие понятно интуитивно. Даже малыши начинают выкладывать образы с первого раза»

Практическая выгода:

• Многофункциональность: один комплект — десятки сценариев
• Устойчивые материалы, рассчитанные на многократное использование
• Безопасность, подтверждённая сертификацией
• Минимум подготовки

Вы не просто покупаете набор. Вы инвестируете в развитие, уверенность и интерес ребёнка.

Если вы ищете инструмент, который не только увлекает ребёнка, но и развивает его — перед вами именно такой комплект.

«Вязаная графика» — это тактильное рисование, в котором игра становится основой развития речи, мышления, моторики и эмоционального интеллекта.
Комплект «Базовый» расширяет возможности методики: больше цветов — больше нюансов, сложнее задачи — глубже результат.

Разработан для специалистов, которые работают с детьми в возрасте от 2 до 7 лет: педагогов раннего развития, воспитателей, психологов, арт-терапевтов. И для родителей, которые хотят не просто занять ребёнка, а поддержать его развитие — без экранов и переутомления.
Состав набора:

• *48 текстильных карандашей разной длины от 11 до 70 см., 8 цветов
• *60 коротких текстильных карандашей разной длины от 5 до 10 см. 12 цветов
• Холст малый 1 шт.
• Альбом с фотоуроками 1 шт.
• Упаковка: коробка

*"текстильный карнадаш" - это одна веревочка. Он разной длины и цвета.
108 "карандашей" - 108 веревочек.
Цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый, коричневый, розовый, белый, серый, черный

Методические PDF, фото- и видеоматериалы:

• Памятка «Как через рисование помочь ребенку понять границы?» + видеосюжеты элементов занятий с детьми
• Сценарии занятий для художественно-эстетического развития
• Гайд «Как организовать работу по образцу с текстильными карандашами «Вязаная графика»
• Иллюстрированный сборник сказок и упражнений к ним
• Сценарий «Первое знакомство с текстильными карандашами»
• Мастер-класс «Рисование графических форм в пространстве»
• Гайд «Гармония цвета с Вязаной графикой»
• Сценарии занятий для речевого и познавательного развития
• Видеогайды «Рисуем объемные картины»
• Мастер-класс с детьми «Рисуем обезьянок на лианах»
• Карты мониторинга
• Подборка музыкального сопровождения
• Сценарии занятий для речевого и познавательного развития

Как один комплект закрывает сразу пять задач педагога

1. Развитие произвольности, внимания и памяти через работу с цветом, формой и структурой
2. Расширение словаря и речевой активности в процессе комментирования, фантазирования и проигрывания сюжетов
3. Сенсомоторная интеграция — сочетание движения, тактильных ощущений и когнитивной активности
4. Формирование эстетического вкуса и пространственного мышления
5. Уверенность в себе — ребёнок свободен в выборе, а ошибку можно легко исправить

Преимущества выбора:

• Безопасные материалы, рассчитанные на многократное использование
• Быстрый старт: минимум подготовки, минимум уборки
• Легко интегрируется в любую методику и формат работы
• Подходит как для детских учреждений, так и для домашнего использования

Мнение специалистов:

• «Это не просто набор — это инструмент педагогического и терапевтического воздействия, который можно адаптировать под любые задачи»
• «Мы выстраиваем через него не только обучение, но и эмоциональный контакт, и доверие»
• «Ребёнок, который раньше не мог сосредоточиться и трогать материалы, стал ждать занятий и сам предлагать идеи»

Посмотрите, как специалисты работают с набором — примеры здесь.

Комплект “Базовый” — это больше, чем рисование. Это система мягкого, творческого и эффективного развития, к которой ребёнок тянется сам.

Сочетая мягкое рисование, терапевтическую игру и методическую глубину, расширенный комплект открывает педагогу или психологу доступ к комплексной работе по ключевым направлениям развития: речь, мышление, моторика, внимание, саморегуляция, эмоциональный интеллект.
Этот набор — выбор специалистов, работающих с широким спектром задач: от подготовки к письму до эмоциональной поддержки детей с ОВЗ.

Подходит для индивидуальной и групповой работы с детьми от 2 до 10 лет. Эффективен в логопедии, нейропсихологии, арт-терапии, инклюзивном и дошкольном образовании.
В комплект входят:

• *80 текстильных карандашей разной длины от 11 до 70 см., 20 цветов
• *100 коротких текстильных карандашей разной длины от 5 до 10 см. 20 оттенков
• Холст малый 1 шт.
• Альбом с фотоуроками 1 шт.
• Упаковка: коробка

*"текстильный карнадаш" - это одна веревочка. Он разной длины и цвета.
180 "карандашей" - 180 веревочек.
Цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый, коричневый, розовый, белый, серый, черный, светло-голубой, светло-зеленый, светло-коричневый, ярко-розовый, молочный, темно-красный, темно-зеленый, светло-желтый

Расширенный методический пакет:

• Методическая памятка «Как через рисование помочь ребенку понять границы?» + видеосюжеты элементов занятий с детьми
• Сценарии занятий для художественно-эстетического развития
• Гайд «Как организовать работу по образцу с текстильными карандашами «Вязаная графика»
• Сборник сказок и упражнений к ним
• Сценарий «Первое знакомство с текстильными карандашами»
• Мастер-класс «Рисование графических форм в пространстве»
• Гайд «Гармония цвета с Вязаной графикой»
• Сценарии занятий для речевого и познавательного развития
• Видеогайды «Рисуем объемные картины»
• Мастер-класс с детьми «Рисуем обезьянок на лианах»
• Карты мониторинга
• Подборка музыкального сопровождения
• Сценарии занятий для речевого и познавательного развития
• Мастер-класс «Формирование чувства национальной принадлежности через рисование узоров и знаков»
• Сценарий встречи с родителями
• Патриотический альбом «Моя Родина – моя гордость»
• Методический альбом «Знакомство с предлогами»
• Иллюстрированный сборник сказок про времена года
• Мастер-класс «Сказка о листочке» + видеосюжеты элементов занятий с детьми
• Гайд «Тимбилдинг с Вязаной графикой»
• Методическое руководство «Мягкие мандалы»

Почему методисты и руководители садов и центров выбирают пособия ТАФИ:

1. Может использоваться как платная услуга в рамках программы дополнительного образования — приносит дополнительный доход учреждению.
2. Помогает психологу и тьютору выстраивать доверительный контакт с детьми, особенно с особыми образовательными потребностями.
3. Повышает репутационную привлекательность учреждения — показывает родителям, что вы используете современные, инклюзивные, безопасные технологии.
4. Универсальность и адаптируемость — один комплект подходит для работы в разных возрастных группах и в разных направлениях: от сенсорики до арт-терапии.
5. Готовые методические материалы, сопровождение снижают нагрузку на персонал и экономят время методиста. Включают сценарии, видеоуроки, памятки и гайды, мастер-классы.
6. Не требует дополнительного оборудования или условий — внедряется легко, подходит для занятий в группе, индивидуально, в игре или в терапии.
7. Безопасность и экологичность — важный аргумент при проверках и взаимодействии с родителями. Все материалы сертифицированы.
8. Демонстрирует реальные результаты в развитии детей — улучшение речи, внимания, эмоционального состояния легко отслеживается и включается в отчётность.
9. Легко интегрируется в основные и адаптированные образовательные программы — подходит для работы с детьми с разными потребностями, включая коррекционные и инклюзивные группы.
10. Работает на долгосрочную перспективу — прочные, многоразовые материалы не теряют свойств при активной эксплуатации.

«Вязаная графика» — это профессиональный инструмент для образовательной и коррекционной среды.

В комплект входят
Методические руководства:
1.        «Знакомство с цветом» (31 стр.)
Практический инструмент для формирования базовых цветовых представлений:
— тёплые и холодные оттенки
— светлота и темнота
— цветовые гаммы
Подходит для интеграции в занятия по художественно-эстетическому развитию.
2.        «Мягкие мандалы» (32 стр.)
Методика работы с мандалой через тактильное творчество.
Помогает детям:
— регулировать эмоциональное состояние
— формировать личные границы
— выражать внутренние переживания через образ
Особенно ценен в работе педагога-психолога.
3.        «Как организовать работу по образцу»
Пошаговое руководство по построению занятий по алгоритму.
Развивает у детей:
— умение действовать по инструкции
— навык повторения
— самоконтроль
— аккуратность
— самостоятельность

Методические альбомы и сборники
4.        Патриотический альбом «Моя Родина — моя гордость» (100 стр.)
Готовые занятия с фотоиллюстрациями, игровыми заданиями и текстами.
Формирует чувство сопричастности к культуре и стране через творчество.
Дополнительно: методическая памятка.
5.        «Знакомство с предлогами» (61 стр.)
Автор-составитель — учитель-логопед Оксана Курилова.
Игры и упражнения для освоения пространственных понятий («на», «под», «в») через сюжетную деятельность.
Бонус: сценарий занятия и видеосюжет по работе с текстильными карандашами.
6.        Сборник «Мягкие сказки» (65 стр.)
Сказочные сюжеты и упражнения для развития:
— воображения
— внимания
— усидчивости
— сенсорного восприятия
Бонус: отдельный сборник упражнений к каждой сказке.
7.        Сказки про времена года (31 стр.)
Методическое пособие для совместного творчества взрослого и ребёнка.
Бонус: упражнения к каждому сюжету.
Сценарии занятий
8.        «Первое знакомство с текстильными карандашами» (5 стр.)
Готовый стартовый сценарий для уверенного начала работы.
Бонус: видеоурок для детей.
9.        Сценарии для речевого и познавательного развития (25 стр.)
Упражнения на:
— расширение словарного запаса
— развитие связной речи
— формирование мыслительных операций
10.   Сценарии для художественно-эстетического развития (28 стр.)
Игры и задания по созданию узоров, композиций и образов.

Мастер-классы в записи
11.   «Формирование чувства национальной принадлежности через узоры и знаки»
Практика осмысления культурных символов через орнамент.
12.   «Рисование графических форм в пространстве»
Методика развития координации, ритмики и пространственного восприятия через движение.
Активизируются:
— двигательная память
— концентрация внимания
— межполушарное взаимодействие
13.   «Сказка о листочке»
Демонстрация техники создания сказочных образов на холсте.
Дополнительно — видеосюжеты фрагментов занятий.
14.   Видеогайды «Рисуем объёмные картины»
Пошаговые видеоуроки по созданию тактильных картин:
— «Маленький принц»
— «Принцесса на горошине»
— «Крокодил и птичка»
— «Космос»
— «Слонёнок в джунглях»

Дополнительные материалы
15.   Карты мониторинга по возрастам
16.   Музыкальное сопровождение для сказок и релаксационных занятий
 
Формат предоставления
Все материалы предоставляются в электронном виде: PDF-документы и записи мастер-классов.
Важно: набор текстильных карандашей приобретается отдельно.

«Шифоновая радуга» — это авторская методика, которая помогает педагогам, логопедам, арт-терапевтам и психологам выстраивать занятия, объединяющие творчество, сенсорное восприятие и движение. Основанная на работе с легкими, воздушными шифоновыми полотнами, методика дает детям возможность развивать воображение, речь, тактильную чувствительность и эмоциональную саморегуляцию в игровой форме.
Она легко интегрируется в образовательные, коррекционные и арт-терапевтические программы, позволяя специалистам работать с детьми разных возрастов и уровней развития, в том числе с особыми образовательными потребностями.

Какие результаты получает специалист?
1. Экономия времени на подготовку и планирование
Методика содержит готовые сценарии, а материалы набора позволяют быстро организовать занятие. Вам не придется искать, вырезать и подготавливать сложные наглядные пособия – всё, что нужно для работы, уже в комплекте.
2. Гибкость в работе с детьми разного возраста и уровня подготовки
Методика адаптируется под любой возраст и индивидуальные особенности ребенка. Вы сможете использовать ее для работы с детьми от 2 лет, включая детей с тревожностью, СДВГ, РАС и другими сенсорными особенностями.
3. Простая интеграция в существующие программы
«Шифоновая радуга» легко встраивается в групповые и индивидуальные занятия в детских садах, логопедических и коррекционных кабинетах, центрах раннего развития. Она дополняет программы по развитию речи, сенсорной интеграции, арт-терапии и эмоциональному воспитанию.
4. Повышение вовлеченности и мотивации детей
Дети активно включаются в процесс, так как занятия с легкими тканями вызывают у них естественный интерес. Использование методики помогает удерживать внимание даже у гиперактивных детей и детей с низкой мотивацией к обучению.
5. Эффективный инструмент для сенсорной коррекции и эмоционального развития
Методика помогает детям гармонизировать сенсорное восприятие, развивать тактильную чувствительность и координацию движений. Она также снижает тревожность, помогает детям справляться с эмоциями и развивать эмоциональный интеллект.
6. Улучшение коммуникативных навыков детей
Работа в парах и группах формирует у детей умение договариваться, обсуждать идеи, выстраивать диалог и совместно реализовывать творческие замыслы. Это особенно полезно для детей с нарушениями общения и трудностями в социализации.
7. Повышение эффективности работы специалиста
Методика помогает педагогам и терапевтам быстрее достигать видимых результатов, так как активное взаимодействие с тканями стимулирует развитие речи, памяти, концентрации и воображения у детей.

Как методика помогает детям?

• Развитие воображения и креативного мышления – дети учатся комбинировать цвета, представлять движения и сюжетные линии.
• Развитие сенсорных и моторных навыков – мягкие ткани развивают тактильную чувствительность и координацию движений.
• Эмоциональная регуляция и снижение тревожности – плавные движения и работа с тканями помогают детям расслабиться и выразить эмоции.
• Коммуникативные навыки и социализация – дети учатся взаимодействовать в группе, договариваться и создавать совместные проекты.
• Зрительное восприятие и изучение цвета – методика помогает исследовать оттенки, комбинировать цвета и наблюдать за их изменением при наложении друг на друга.

Что входит в комплект?
Инструмент для работы:

• 16 шифоновых полотен (по 2 размера, 8 цветов: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый, белый).
• Холст-основа для создания рисунков и рассказов.
• Текстильная сумка для удобного хранения.

Методическое сопровождение

• Методические рекомендации с примерами заданий и текстами сказок (в электронном формате).
• Методический сборник "Цветовой тренинг" с конспектами занятий (в электронном формате)
• Вебинар в записи от автора методики – Татьяны Фицнер, арт-терапевта и разработчика сенсорно-текстильных пособий ТАФИ.

Почему выбирают «Шифоновую радугу»?
·Готовое решение для специалиста – легко внедряется в образовательные и коррекционные занятия.
·Гибкость применения – методика подходит для работы с детьми разного возраста и уровня подготовки.
·Стимулирует развитие речи, воображения, моторики и эмоционального интеллекта.
·Интерактивный и творческий процесс – занятия проходят в легкой, ненавязчивой форме, что повышает вовлеченность детей.
·Долговечные и безопасные материалы, рассчитанные на многолетнее использование.

«Мягкие прописи» — это авторская методика, которая делает процесс обучения письму комфортным, интересным и эффективным. Вместо традиционных карандаша и бумаги ребенок использует «текстильные карандаши» — мягкие, гибкие веревочки разной длины и цвета, которые помогают ощущать, моделировать и запоминать формы букв и цифр без страха ошибки.

Методика разработана для дошкольников от 3 лет и рекомендована для использования родителями, воспитателями, учителями начальных классов, логопедами и психологами.

Какие результаты получает специалист?
1. Быстрое вовлечение детей в процесс обучения
Благодаря необычному формату занятий дети активно включаются в работу, не испытывая скуки и напряжения, как при традиционных прописях. Они воспринимают обучение письму как увлекательную игру, а значит, легче осваивают материал.
2. Осознанное знакомство с буквами и цифрами
Дети не просто механически обводят символы, а формируют их самостоятельно, используя тактильные ощущения. Это укрепляет зрительно-моторные связи и делает процесс обучения более глубоким и осмысленным.
3. Развитие мелкой моторики и готовность к письму
Работа с «текстильными карандашами» активно задействует все пальцы рук, развивая мелкую моторику и укрепляя мышцы, необходимые для письма. Это особенно полезно для детей, у которых рука еще не готова к длительному письму карандашом.
4. Гибкость применения в образовательном процессе
Методика подходит для развития навыков письма, графомоторных упражнений, сенсорного развития и логопедической работы.
5. Упрощение работы педагога
Набор не требует сложной подготовки. Учитель или специалист получает удобный инструмент, который можно адаптировать под разные задачи и возрастные группы.

Какие результаты получает ребенок?
✔ Формирование зрительно-моторных связей – ребенок не просто рисует буквы, а ощущает их руками, что помогает быстрее запоминать их форму.
✔ Развитие пространственного мышления – работа с веревочками помогает детям ориентироваться в листе, изучать направления, размеры и пропорции букв.
✔ Снятие напряжения при обучении письму – гибкие, мягкие элементы не вызывают усталости руки, как традиционные прописи.
✔ Творческий подход и свобода в обучении – ребенок может исправить, изменить или дополнить букву, не боясь ошибки.
✔ Стимуляция речи и когнитивных процессов – работа с прописями сопровождается обсуждением формы букв, слов, ассоциаций, что развивает речь и мышление.
✔ Устойчивый интерес к обучению – дети сами хотят заниматься, так как процесс напоминает игру, а не рутинное повторение.

Что входит в комплект?

• «Текстильные карандаши» – веревочки разной длины от 11 до 70 см, 7 цветов (40 изделий).
• Холст-основание для работы (40×40 см, 1 изделие).
• Методические рекомендации с упражнениями и заданиями (1 шт.).

Почему выбирают «Мягкие прописи»?

• Обучение без стресса – ребенок знакомится с буквами через игру, без страха ошибки.
• Эффективная подготовка руки к письму – тренируются мышцы кисти, пальцев и координация движений.
• Методические рекомендации
• Безопасные и долговечные материалы – пряжа гипоаллергенна, холст изготовлен из 100% хлопка, все элементы можно стирать.
• Долговечность – в отличие от обычных прописей, набор не имеет срока годности и может использоваться многократно.

Не торопите ребенка сразу брать в руки карандаш! Дайте ему возможность почувствовать буквы, поиграть с ними, увидеть их в объемной форме. Закажите «Мягкие прописи» прямо сейчас и помогите ребенку полюбить письмо с самого первого занятия!

Зачем скакалка ТАФИ® нужна вашему ребёнку

• Помогает сконцентрироваться

Ребёнок учится слышать команду, ждать своей очереди, действовать не «как получилось», а «как нужно». Это делает его более внимательным и спокойным в играх и занятиях.

• Улучшает речь

Когда ребёнок двигается под ритм, проговаривает слова и шагает по цветным делениям, речь становится понятнее, чётче и живее. Он начинает лучше чувствовать темп и интонацию.

• Развивает тело

Прыжки, шаги, повороты, движения по дорожкам делают ребёнка ловким, сильнее и увереннее в своих движениях. Это помогает в спорте, танцах, письме и даже просто в повседневной активности.

• Дарит уверенность и чувство «я могу»

Скакалка мягкая, безопасная, не бьёт и не пугает. Ребёнок спокойно пробует новое, не боится ошибиться — и с каждым разом всё лучше понимает своё тело и возможности.
 
Почему родители и педагоги выбирают ТАФИ®

• подходит детям 2,5–7 лет;
• можно играть дома, в садике, на улице;
• не требует подготовки — просто повторяйте движения;
• дети сами придумывают новые игры.

 
Комплектация

• мягкая разноцветная скакалка (170 см) — 1 шт.;
• инструкция с играми — 1 шт.;
• плотная коробка;
• подарок: 4 кораблика и кубик.

Производство: Россия
 
Чем ритмическая скакалка ТАФИ® отличается от обычной:
1. Это развивающее пособие, а не спортинвентарь
Обычная скакалка — только прыжки.
ТАФИ® развивает речь, внимание, математику, координацию и сенсорику. Это методическое пособие.
2. Мягкая и безопасная
Обычные скакалки больно бьют.
ТАФИ® — объёмная, гипоаллергенная, безопасна даже для малышей. Работает как сенсорный тренажёр.
3. Цветовые деления и текстура — для игр и обучения
С ней можно считать, выкладывать дорожки, фигуры, маршруты, «рисовать» на полу и создавать сюжеты. Обычная скакалка этого не позволяет.
4. Готовая методика игр в комплекте
Не нужно придумывать самой.
В инструкции — десятки игр, логопедические и ритмические упражнения, задания на внимание, математика и настольная игра «Кораблики в пути».
5. Нейропедагогический эффект
Скакалка ТАФИ® развивает межполушарные связи, слухоречевую систему, саморегуляцию, координацию глаз–рука, фонематический слух и математическое мышление — вклад в подготовку к школе.
6. Долговечность
7. Подходит детям от 2 до 7 лет
Идеальна на разных этапах развития: от сенсорики и речи — до логоритмики и подготовки к школе.

Ритмическая скакалка ТАФИ® — инструмент развития.
Вы покупаете не скакалку, а готовый способ развивать ребёнка легко, мягко и через игру.

 Для кого этот комплект
— Для воспитателей, которым нужно мягко провести ребёнка через сложные эмоции и перемены
— Для тех, кто работает с детьми после переезда, развода родителей, смены группы, рождения младшего, болезней
— Для педагогов, которые хотят быть поддержкой, а не контролёром
— Для тех, кто сам устал от «вытягивания» и хочет снова почувствовать смысл в своей работе
 
Какие результаты отмечают педагоги и родители
— Ребёнок перестаёт закрываться и начинает доверять снова — мягко, в своём темпе
— Атмосфера становится спокойной: без давления, без гиперактивности, без страха
— Родители видят: с их ребёнком работают с душой, а не по инструкции
— Педагог получает состояние опоры и уверенности — не из теории, а из живого взаимодействия
 
Это не просто набор материалов.
Это инструмент, с которым ребёнок снова начинает доверять — себе, взрослым, миру.
А педагог — перестаёт тащить и начинает быть в контакте, а не в контроле.
В этом — настоящая ценность.
 
Комплектация

• Меховой мячик ТАФИ^®— телесный якорь доверия и совместности
• Игровой набор ТАФИ^® «Меховая ладошка» (10 изделий) — тактильная работа на контакт
• Текстильный конструктор ТАФИ^®«Шифоновая радуга» (16 изделий) — мягкие включения через движение и цвет
• Текстильный конструктор ТАФИ^® «Вязаная графика» (180 карандашей, 20 цветов) — рисование как способ выразить себя без слов
• Холст 80×80 см — совместное творчество и пространство игры
• Текстильная сумка — удобно хранить, носить, использовать на выезде
• Методическое пособие — авторская модель адаптации:
• включает телесные ритуалы, сказки, сценарии, алгоритм взаимодействия с родителями

 
 Как использовать
— На занятиях, когда у ребёнка нестабильное состояние
— При входе в новую группу, после каникул, пропусков, болезней
— В ситуациях, когда родители в разводе, у ребёнка высокая тревожность, частые истерики
— На индивидуальных встречах, во взаимодействии с родителями, на семейных консультациях
— В любой ситуации, где нужно мягко включить ребёнка

Товар временно недоступен. Доступен лист ожидания.
Наборы ТАФИ выпускаются ограниченными партиями — мы уделяем внимание каждой детали и сохраняем высокие стандарты качества.
Оставьте свои контакты, и вы будете в числе первых, кого мы уведомим о новом поступлении. Оставить заявку можно ЗДЕСЬ

Комплект разработан для педагогов, психологов, воспитателей, специалистов по подготовке к школе, а также родителей, которые:
— хотят, чтобы ребёнок понял математику через тело, движение и действия, а не зубрёжку
— работают с детьми 3–7 лет
— ищут способы вовлечь ребёнка в математику с интересом, без страха ошибок
— понимают, что счёт, логика и понимание чисел формируются не в тетради, а в опыте

Что входит в комплект
— Ритмическая скакалка (2 шт.)
— Меховой мячик (1 шт.)
— Палочки-игралочки (2 набора по 10 изделий)
— Кораблики (5 шт. + кубик)
— Методические рекомендации

Развивающие эффекты работы с комплектом

• Крупная моторика и координация

Скакалка, мяч, палочки — всё это развивает тело, улучшает работу рук и ног в связке, активирует мозг и внимание

• Ритм и счёт

Счёт в прыжках, повторения, чередования. Формируется чувство числа и числовой ряд

• Визуально-пространственное восприятие

Понимание формы, направления, расстояния — основа геометрии, ориентировки и логики

• Математическое мышление

Сравнение, классификация, упорядочивание, счёт, измерение — всё в действии, а не в теории

• Правила и структура

Ребёнок учится следовать инструкции, соблюдать очередь, удерживать последовательность

• Саморегуляция и волевая сфера

Через игру осваивает навык ждать, слушать, концентрироваться, завершать начатое

Форматы использования
— Групповые занятия в детском саду и начальной школе
— Индивидуальная работа с детьми, в том числе с особыми образовательными потребностями
— Подвижные игры с обучающей составляющей
— Семейные занятия, совместное моделирование и игра

Товар временно недоступен. Доступен лист ожидания.
Наборы ТАФИ выпускаются ограниченными партиями — мы уделяем внимание каждой детали и сохраняем высокие стандарты качества.
Оставьте свои контакты, и вы будете в числе первых, кого мы уведомим о новом поступлении. Оставить заявку можно ЗДЕСЬ

Для кого этот комплект
Комплект создан для педагогов, логопедов, психологов, воспитателей, специалистов по раннему развитию и родителей, которые:
— работают с детьми от 2,5 до 6 лет
— ищут живые, телесно-ориентированные способы развивать речь без принуждения
— понимают, что сначала — ощущение и движение, а потом — слова и фразы
— хотят, чтобы ребёнок не просто произносил слова, а умел выражать свои мысли, чувства и желания в общении с другими
 
Чем полезен комплект
— Формирует телесную основу для речи: через ощущения, координацию, мелкую моторику
— Помогает расширить словарь и запускать фразовую речь через активную игру
— Учит слышать ритм, выделять интонации, говорить выразительно
— Снижает тревожность, расслабляет тело, создаёт эмоциональную опору
— Поддерживает навыки общения: слушать, смотреть в глаза, ждать очередь, взаимодействовать
 
Этот комплект — не "логопедический набор".
Это телесно-эмоциональное пространство, в котором речь появляется как продолжение ощущения себя и мира.

Комплектация
— Игровой набор «Мнушки» (10 изделий) — 1 набор
Мягкие, тактильные, разноцветные мячики для сжатия, перекатывания, называния и массажа
— Игровой набор «Палочки-игралочки» (10 изделий) — 1 набор
Разноцветные текстильные палочки для выкладывания, ритмопластики, сюжетной игры и совместной работы
— Методические рекомендации
Практические инструкции: как запускать речь, работать с телом, сопровождать эмоции, проводить занятия индивидуально и в группе

Форматы использования
— Индивидуальная и групповая работа с детьми
— Логопедические и развивающие занятия
— Включение в сюжетно-ролевую игру
— Работа в парах: взрослый – ребёнок, ребёнок – ребёнок

Для педагогов, психологов, арт-терапевтов, воспитателей, специалистов раннего развития и родителей, которые:
– хотят развивать не только руку, но и воображение, речь, мышление, контакт с собой
– работают с детьми от 1 года и выше
– ищут универсальный инструмент для развития без давления и «правильности»
– используют арт как способ саморегуляции, диалога и поддержки

Что входит в комплект
— «Вязаная графика» – 40 цветов, 160 карандашей — 1 набор
— «Вязаная графика: мозаика» – 20 цветов, 100 изделий — 2 набора
— «Вязаная графика» – 8 цветов, 32 карандаша — 4 набора
— Холст большой (80×80 см) — 4 шт.
— Методические рекомендации
Дополнительные PDFи видеоматериалы:

• Сценарии занятий для художественно-эстетического развития
• Мастер-класс в записи «Формирование чувства национальной принадлежности через рисование узоров и знаков»
• Мастер-класс в записи «Рисование графических форм в пространстве»

Что развивает комплект
1. Сенсорика
Ребёнок осваивает цвет, форму, толщину, ритм, текстуру.
Это создаёт фундамент для мышления, речи, пространственного и телесного восприятия.
2. Моторика и подготовка к письму
Работа обеими руками, гибкими элементами — развивает точность движений, координацию, подготовку кисти к письму без зажимов и усилия.
3. Образное и творческое мышление
Ребёнок учится строить композиции, передавать сюжет, трансформировать реальность в образ. Это формирует символическое мышление — базу для речи, игры, самостоятельного мышления.
4. Эмоциональная саморегуляция
Мягкие движения, выбор цвета, размер — позволяют выражать и проживать эмоции через рисунок.
Снижается тревожность, напряжение, появляется устойчивость и спокойствие.
5. Навыки взаимодействия и социализации
Коллективные картины, мозаики, «творческие диалоги» развивают умение договариваться, слушать, выстраивать взаимодействие без конфликта.

Это не альтернатива рисованию.
Это новый язык выражения себя через тактильный образ, где нет страха, напряжения и давления.
Это пространство, в котором ребёнок может быть свободным, включённым и настоящим.

Как использовать
— Индивидуальная сенсорная работа и занятия по арт-терапии
— Групповые творческие проекты: коллективные рисунки, сказки, инсталляции
— Занятия по развитию речи, логики, внимания, образного мышления
— Включение в подготовку к письму без стресса и перегрузки
— Интеграция в занятия по математике и грамоте: буквы, цифры, формы через тело

Этот комплект разработан для педагогов, психологов, воспитателей и специалистов по развитию детей от 2 до 8 лет.
Он создан для тех, кто осознаёт: дружбе, сопереживанию, совместному решению конфликтов нужно учить — мягко, телесно, через опыт и включённость.
Для тех, кто работает не только с интеллектом ребёнка, но и с его эмоциями, отношениями, взаимодействием с миром.
 
Какие результаты отмечают педагоги и родители
— Дети становятся более чуткими, спокойными и способными к диалогу
— Вместо конкуренции появляется сотрудничество
— Вместо драк — способность договариваться
— Вместо "Я!" — появляется "А давай вместе?"
— А взрослый начинает видеть, как рождаются настоящие отношения, а не просто игры в соседстве

Это не просто комплект тактильных материалов.
Это среда, в которой ребёнок учится чувствовать другого, понимать себя и быть с другими — по-настоящему.
Именно здесь начинается то, что позже назовут: зрелость, эмпатия, человечность.

Что входит в комплект
— Меховой мячик — ритуал начала, телесное включение, совместное движение
— Меховая ладошка (10 шт.) — игра на доверие, на «мы», на безопасный контакт
— Шифоновая радуга (16 шт.) — объединяющие действия, работа с эмоциями через цвет и движение
— Холст 80×80 см (2 шт.) — пространство для совместного творчества
— Методические рекомендации
 
Как использовать
— Групповые занятия в детском саду и начальной школе
— Работа в парах и тройках: обучение сотрудничеству и взаимодействию
— Индивидуальная работа с детьми: разбор конфликтов, формирование эмпатии
— Семейные практики: развитие диалога между детьми и взрослыми
— Свободная игра с поддержкой взрослого

Комплект предназначен для педагогов, логопедов, дефектологов, воспитателей, специалистов по подготовке к школе и родителей, которые:
— хотят, чтобы ребёнок овладел письмом без напряжения, страха ошибок и перегрузки
— ищут телесные, сенсорные методы для формирования устойчивых графических навыков
— работают с детьми 5–8 лет, включая дошкольников, первоклассников и детей с особыми образовательными потребностями
— понимают, что обучение письму — это не только про руку, но и про тело, внимание и мозг

Что внутри комплекта
— Мягкие прописи — 10 наборов (40 изделий, 7 цветов в каждом)
— Холст малый — 10 шт.
— Методические рекомендации
 
Почему это работает
1. Запоминание через тело, а не через заучивание
Ребёнок не просто смотрит на букву, а строит её руками. Это даёт глубокое телесное понимание формы и направления движения.
2. Вовлечены все 10 пальцев и обе руки
Комплект активизирует межполушарные связи, улучшает работу внимания, памяти, восприятия, моторного контроля.
3. Образы букв и цифр становятся «живыми»
Ребёнок не просто повторяет, а осознанно собирает, корректирует, пробует. Это формирует устойчивый графический образ и облегчает переход к письму ручкой.
4. Учёба без страха ошибок
Мягкие материалы, возможность переделать, отсутствие оценивания — создают чувство безопасности и свободы.
5. Письмо как игра
Дети чувствуют, что писать — это интересно, красиво и понятно. Это создаёт позитивное отношение к учёбе и снижает барьер перед письмом.
 
Как использовать
— На занятиях по подготовке к письму (в ДОУ, в 1 классе, на дому)
— В логопедической и коррекционной работе
— Индивидуально и в группе: каждый ребёнок может работать в своём темпе
— В свободной игре: как закрепление букв и чисел без давления

Товар временно недоступен. Доступен лист ожидания.
Наборы ТАФИ выпускаются ограниченными партиями — мы уделяем внимание каждой детали и сохраняем высокие стандарты качества.
Оставьте свои контакты, и вы будете в числе первых, кого мы уведомим о новом поступлении. Оставить заявку можно ЗДЕСЬ

Для кого этот комплект
Для педагогов, логопедов, психологов, воспитателей и родителей, которые:
— работают с детьми 3–7 лет
— понимают, что развитие речи — это не про повторение, а про смысл, эмоцию и взаимодействие
— хотят запустить настоящую речь — живую, связную, осмысленную
— ищут инструменты, которые работают через игру, движение, сюжет и контакт
 
Чему способствует работа с комплектом
— Развивает монологическую и диалогическую речь в естественном процессе игры
— Помогает ребёнку выстраивать логические и временные связи: «что – зачем – почему»
— Формирует грамматически правильные конструкции и активный словарь
— Запускает внутреннюю речь, которая становится основой для выражения мыслей
— Вовлекает ребёнка в сюжет, где слово рождается из действия, фантазии и эмоции

Это не про «учить рассказывать». Это про то, чтобы ребёнок сам захотел говорить — и знал, что и как сказать.
 
Комплектация
— Набор «Вязаная графика» (180 текстильных карандашей, 20 цветов)
Мягкие, яркие, безопасные. Легко выкладываются, моделируют любой сюжет, стимулируют фантазию и речь.
— 5 мини-наборов «Вязаная графика» (по 32 карандаша, 8 цветов)
Подходят для индивидуальной или подгрупповой работы.
— 1 большой холст (80×80 см)
Пространство для общей истории — от простых сцен до сложных повествований.
— 5 малых холстов
Для индивидуальных выкладок, собственного сюжета, самостоятельной работы.
— Методическое пособие
Авторская методика запуска связной речи через образы, сюжет и движение.

Форматы использования
— Индивидуальные занятия и мини-группы
— Интеграция в логопедическую и коррекционную работу
— Работа в ДОУ, студиях развития, на дому
— Включение в театрализованную игру, сказкотерапию, творчество

Один комплект — на весь учебный год, с многоразовыми материалами и возможностью использовать в разных форматах.

Комплект «Текстильная анимация» – это инновационный инструмент для педагогов, психологов, арт-терапевтов и специалистов дошкольного образования. Он создан для творческой работы с детьми и взрослыми, помогая развивать воображение, моторику, пространственное мышление и эмоциональную выразительность через уникальную авторскую технологию рисования тканью.
Комплект включает текстильные карандаши «Вязаная графика»®, шифоновые полотна и холсты, позволяя создавать объемные динамичные образы, экспериментировать с формами, цветами и движением. Подходит для занятий в детских садах, школах, развивающих центрах и терапевтической практике.

Комплектация
Игровые и творческие пособия

• Набор текстильных карандашей «Вязаная графика»® – 160 веревочек четырех длин (от 11 до 70 см), 40 оттенков – 1 набор.
• Набор текстильных карандашей «Вязаная графика: мозаика»® – 100 веревочек разной длины (от 5 до 10 см), 20 оттенков – 2 набора.
• Шифоновые полотна из набора «Шифоновая радуга» – 50 × 70 см, 5 изделий пяти цветов – 1 набор.

Основа для творчества

• Холст – основа для рисования (80 × 80 см) – 1 шт.

Методическая поддержка

• Методические рекомендации с видеоинструкциями – 1 шт.

Упаковка

• Текстильная сумка – удобное хранение и транспортировка материалов.

Работая с кейсом «Текстильная анимация», специалист получает:

• Готовый инструмент для проведения творческих и развивающих занятий – методические рекомендации включают сценарии и видеоинструкции.
• Интерактивную технологию рисования тканью – дети могут моделировать образы, создавать динамичные композиции и оживлять сказочные сюжеты.
• Стимуляцию сенсорного восприятия и воображения – мягкие тактильные материалы помогают формировать новые образы через экспериментирование.
• Развитие моторных навыков и координации движений – работа с текстильными карандашами и полотнами улучшает мелкую моторику и глазомер.
• Создание комфортной образовательной среды – дети вовлекаются в процесс естественным образом, получая удовольствие от творчества.
• Универсальность в использовании – кейс подходит для индивидуальной и групповой работы, а также для инклюзивных программ.

Разработано и произведено в России.
Внимание
Торговый знак «ТАФИ» и все развивающие игры защищены патентами Российской Федерации. Любое копирование продукта или использование товарного знака ТАФИ, Мягкая среда запрещено.

Расширенный комплект помогает создать в группе сенсорно-тактильную среду, в которой ребёнок легче включается в деятельность, дольше удерживает внимание, спокойнее проживает переходы в течение дня и свободно выражает себя в игре и творчестве. Мягкие материалы не задают жёсткий сценарий, а открывают пространство для воображения, исследования и самовыражения.

Состав комплекта

В комплект входят текстильные конструкторы и мягкие тренажёры, которые подходят для индивидуальной, подгрупповой и групповой работы:
— Набор «Мнушки» (10 изделий) — 2 шт.
— Набор «Палочки-игралочки» (10 изделий) — 2 шт.
— Текстильный конструктор «Шифоновая радуга» (16 изделий) — 2 шт.
— Набор «Меховая ладошка» (10 изделий) — 2 шт.
— Набор текстильных карандашей «Вязаная графика» (180 изделий, 20 цветов) — 1 шт.
— Набор «Вязаная графика: мозаика» (100 коротких изделий, 20 оттенков) — 2 шт.
— Набор текстильных карандашей «Вязаная графика» (32 изделия, 8 цветов) — 10 шт.
— Сенсорно-тактильный мяч ТАФИ — 1 шт.
— Холст малый (40×40 см) — 10 шт.
— Холст большой (80×80 см) — 1 шт.
— Текстильная сумка для хранения — 1 шт.
 
Методическая поддержка
— Методические рекомендации (электронный формат)
Пошаговое практическое руководство от педагогов и психологов: как выстраивать взаимодействие с ребёнком, организовать среду, проводить занятия и мягко включать детей в деятельность через интерес.
— Поддержка специалистов ТАФИ
Консультации и доступ в закрытый канал для воспитателей и методистов — вы всегда можете задать вопрос и получить помощь.

Какие задачи решает комплект
Комплект помогает педагогу выстраивать занятия и режимные моменты так, чтобы ребёнку было легче:

• включаться в образовательную деятельность
• спокойно проживать переходы в течение дня
• развивать речь, мышление и воображение
• поддерживать саморегуляцию и эмоциональное благополучие
• организовывать сюжетную игру и мягкое педагогическое общение

Комплект рекомендован для:

• воспитателей дошкольных групп;
• педагогов-психологов;
• специалистов по сенсорному развитию;
• старших воспитателей и методистов;
• сертифицированных нянь;
• развивающих центров и частной практики.

Какие результаты получает специалист

• помогает детям легче взаимодействовать друг с другом;
• поддерживает эмпатию, уважение границ и навыки общения;
• усиливает познавательную активность;
• стимулирует речевое развитие;
• создаёт условия для художественного самовыражения;
• встраивается в образовательные области ФГОС ДО.

То есть комплект работает сразу в нескольких направлениях: социально-коммуникативное, познавательное, речевое и художественно-эстетическое развитие.

Почему выбирают ТАФИ®
ТАФИ — российский бренд с многолетней практикой разработки текстильных образовательных решений. Компания выросла из реальной педагогической практики, а сами пособия проходили апробацию в детских группах и образовательной среде. ТАФИ патентует свои разработки, имеет сертификацию, а набор «Вязаная графика» стал лауреатом конкурса «100 лучших товаров Томской области» и дипломантом конкурса «100 лучших товаров России».

Вы покупаете не просто пособия, а систему мягкой среды, которую можно встроить в каждый день ребёнка: от утреннего приёма до вечернего ухода. Методические рекомендации показывают, как использовать комплект в игре, обучении, сказкотерапии, переходных ритуалах, уединении, сюжетных зонах и поддержке особых категорий детей.

Пособие «Коллективное воспитание: благополучие ребёнка в группе» направлено на создание благоприятных межличностных отношений детей в группе, воспитание интегративных качеств, таких как доброжелательность, эмпатийность, внимательность к себе и другим, самоорганизованность.

Комплект «Коллективное воспитание: благополучие ребёнка в группе» состоит из наборов развивающего материала для работы с детьми и методического руководства.
В соответствии с конкретизацией педагогических задач в сфере социальных отношений (согласно ФОП ДО) в методическом руководстве приведено описание воспитательно-образовательных мероприятий с детьми дошкольного возраста  и с родителями воспитанников с использованием предлагаемых материалов.
Комплектация:

1. Набор «Мягкая среда ТАФИ»: (набор «Вязаная графика»;  набор «Меховые рукавички»;  мягкий сенсорный мяч)
2. Набор фигурок «Группа детского сада: дети и взрослые». 
3. Фломастеры.
4. Методическое руководство по использованию педагогического инструментария из комплекта «Коллективное воспитание: благополучие ребёнка в группе».  ISBN 978-5-6052695-0-2

Методические материалы применяются:

• в процессе диагностики (при определении самооценки ребёнка, межличностных отношений детей в группе, выраженности социально- коммуникативных умений);
• в процессе организации воспитательно-образовательных мероприятий с детьми (разбор проблемных ситуаций, моделирование ситуаций конструктивного взаимодействия, совместные творческие процессы для развития конкретных социально- коммуникативных умений);
• для организации интерактивных мероприятий с родителями воспитанников.

В технологии представлен системный подход в воспитании у детей дошкольного возраста интегративных качеств доброжелательность, эмпатийность, внимательность к себе и другим, самоорганизованность. Предлагаются образовательные решения с использованием набора «Коллективное воспитание: благополучие ребёнка в группе», состоящим из набора фигурок для моделирования ситуаций «Группа детского сада: дети и взрослые» и набора «Мягкая среда ТАФИ».
В практическом руководстве для педагогов описаны конкретные действия, приёмы и способы работы с родителями воспитанников при планировании совместной воспитательной деятельности, пути реализации воспитательной деятельности в группе с детьми, представлен диагностический инструментарий для оценки эффективности воспитательной деятельности. Детально представлена технология создания благоприятной психологически комфортной и безопасной образовательной среды, реализации конструктивного взаимодействия взрослых с детьми, конструктивного взаимодействия с родителями воспитанников для достижения позитивной социализации и субъективного благополучия воспитанников детских садов.
Целевая группа: педагоги дошкольного образования (методисты, старшие воспитатели, воспитатели, педагоги-психологи, педагоги дополнительного образования).

Уголок коррекционной педагогики — это современный комплекс для создания интегрированной образовательной среды.
Универсальный инструмент для работы специалистов психологов, логопедов, дефектологов и пр. Позволяет создавать множество интересных форм развивающей, коррекционных, образовательной деятельности детей с разными вариантами развития и имеет очень высокий образовательный потенциал.
Мультстудия —  это учебно-методический комплекс, включающий в себя: 

• высококачественное рабочее место;
• интуитивное программное обеспечение;
• эксклюзивные методические рекомендации.

Мультипликация в образовательных организациях – это инновационный формат работы, универсальный инструмент, позволяющий раскрыть творческие способности ребёнка.
Ресурс мультипликации и обучающих компьютерных игр уникален для решения коррекционно-образовательных задач в работе с детьми с ОВЗ и (или) инвалидностью, а также для организации психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями (обучающиеся, испытывающие трудности в освоении ООП ДО, социальной адаптации; дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации или в социально опасном положении; обучающиеся «группы риска», дети-инофоны; одаренные обучающиеся и др.).
Интерактивная панель «Антошка НАНО» совмещает в себе:

• полноценную современную рабочую станцию педагога, оснащенную встроенным производительным компьютером, камерой, колонками, микрофоном;
• оборудование с сенсорным антивандальным экраном для проведения ярких, результативных занятий с детьми 4-10 лет.
• Специализированное программное обеспечение «Волшебный Экран» для педагогов поставляется в комплекте с «Антошка Нано». Оно поможет специалистам в решении различных  задач при работе с детьми: проведение увлекательных занятий по различным темам, более 4500 заданий включают  различные темы .

и методическое пособие:  Авторы Кузь Н.А. и Файзуллаева Е.Д.
В методическом пособии раскрываются направления, способы и приёмы психолого-педагогической и коррекционно-развивающей деятельности с детьми дошкольного и младшего школьного возрастов с использованием мультстудии и Интерактивная панель «Антошка НАНО»
В основе работы лежит методический материал «Коррекционно-развивающий потенциал детской мультстудии  «Сиреневая мультстудия»  и учебно-игрового терминала «Волшебный экран»: методические основы работы с детьми с особыми образовательными потребностями».
Описаны варианты программно-методического обеспечения образовательного процесса на уровне дошкольного образования (в соответствии с ФГОСДО, ФОП ДО и ФАОП ДО) и на уровне начального общего образования (ФОП и ФАОП НОО).
Представленный методический материал может быть использован при проектировании образовательной части ООП/АООП или части, формируемой участниками образовательных отношений в виде парциальной или дополнительной образовательной программы, а также индивидуальных или групповых коррекционно-развивающих программ для детей дошкольного и младшего школьного возрастов в дополнительном образовании, в центрах психолого-педагогического сопровождения детей с ООП и др.
Приведены примеры  практического  использования оборудования : проведение мульт. недели и  коррекционно-развивающих занятий с использованием учебно-игрового терминала «Волшебный экран».
Продемонстрирован инклюзивный потенциал в работе с детьми с особыми образовательными потребностями (нарушениями эмоциональной и поведенческой сфер, ТНР и ЗПР).
Показаны возможности обогащения инклюзивной образовательной среды за счет встраивания в образовательный процесс современного интерактивного оборудования. Авторами описаны варианты программно-методического обеспечения образовательного процесса на уровне дошкольного образования (в соответствии с ФГОС ДО, ФОП ДО и ФАОП ДО) и на уроне начального общего образования (ФОП и ФАОП НОО). Представленный методический материал может быть использован при проектировании обязательной части ООП/АООП или части, формируемой участниками образовательных отношений в виде парциальной или дополнительной образовательной программы, а также индивидуальных или групповых коррекционно-развивающих программ для детей дошкольного и младшего школьного возрастов в дополнительном образовании, в центрах психолого-педагогического сопровождения детей с ООП и др.
Рекомендован для работы педагогов, психологов, логопедов, дефектологов и других специалистов в ДОУ и начальной школе.
Данное Методическое пособие поставляется ТОЛЬКО  в полном комплекте оборудования «Уголок коррекционной педагогики».
Произведено в России.

Подарочный сертификат ТАФИ — это современный, практичный и тёплый способ выразить благодарность или сделать подарок на праздник. Вместо стандартных презентов вы дарите возможность выбрать развивающие сенсорно-тактильные пособия, которые вдохновляют, приносят пользу и создают мягкую среду для работы с детьми.

Сертификат уместен на любой профессиональный и личный праздник:
День воспитателя, День учителя, День психолога, 8 Марта, Новый год, День рождения или в знак признательности от родителей.
 
Что дарит сертификат:

• Возможность выбрать любые текстильные пособия ТАФИ
• Поддержку в профессиональной деятельности и вдохновении
• Инструменты, которые делают занятия с детьми ещё более интересными, спокойными и творческими
• Альтернативу шаблонным подаркам — вы выражаете признательность за труд, посвящённый детям, и дарите возможностьсохранять внутренний ресурс.

Условия:
 

• Доступные номиналы: 3 000 / 5 000 / 10 000 рублей
• Сертификат приходит в электронном виде на e-mail покупателя сразу после оплаты
• Срок действия: 6 месяцев с момента покупки
• Сертификат можно использовать при оформлении заказа на сайте www.igratafi.ru
• Применим ко всем товарам бренда ТАФИ
• Не подлежит обмену на денежный эквивалент

После оплаты вы получите сертификат в PDF-формате. Его можно распечатать и вручить лично, отправить по электронной почте или передать онлайн.

ТАФИ — это не просто пособия. Это забота о развитии детей и поддержка тех, кто каждый день помогает им расти.
Подарите то, что действительно нужно и будет использовано с благодарностью.

Электронный сертификат подтверждает прохождение мастер-классов компании ТАФИ. Документ оформляется индивидуально и содержит данные участника.

Для оформления сертификата укажите в комментарии к заказу:
• ФИО участника;
• должность;
• название образовательного учреждения;
• дату прохождения мастер-класса.
Если вы проходили несколько разных мастер-классов, оформите отдельный сертификат на каждый. Для этого добавьте в корзину товар столько раз, сколько сертификатов вам нужно.
 
Как выбрать название мастер-класса
В карточке товара есть выпадающий список (плашка со стрелкой вниз).
Чтобы выбрать нужный мастер-класс:

1. Нажмите на стрелку вниз в поле выбора.
2. Выберите вариант:
3. • «Мягкая адаптация»
4. • «Ресурсный взрослый»
5. • «Другое» (название можно указать в комментарии к заказу)
6. Продолжайте оформление заказа.

 
Сертификат отправляется на вашу электронную почту после обработки заказа.

Когда в группе много детей или занятия проходят активно, дополнительный набор мягких «карандашей» помогает сохранить темп работы, обеспечить каждого ребёнка материалом и расширить методические возможности педагога.
Для чего подходит
— восполнение нехватки карандашей при ежедневной работе;
— организация свободной художественной деятельности детей;
— расширение методических комплектов «Вязаная графика»;
— повышение вариативности упражнений в групповой и индивидуальной работе.

Комплектация
• 72 карандаша — 8 цветов
• 108 карандашей — 12 цветов
• 180 карандашей — 20 цветов
«Карандаши» разных размеров позволяют усложнять задания, работать с ритмом, формой, композицией и создавать более детализированные изображения.
Упаковка: пакет.

*"текстильный карнадаш" - это одна веревочка. Он разной длины и цвета.
72 "карандаша" - 72 веревочки.
108 "карандашей" - 108 вервочек.
180 "карандашей" - 180 веревочек.

В комплект не входят холст и методические материалы (они присутствуют в методических комплектах).

Преимущества для педагога
— достаточно материалов для всей группы;
— возможность быстро заменять или добавлять недостающие элементы;
— гибкость в организации творческих и коррекционных упражнений;
— расширение цветовой палитры и выразительных возможностей ребёнка.

• 38 страниц
• Подробные сценарии
• Пошаговые схемы + QR-коды на видеоинструкции

Вы получаете не просто идеи, а готовую технологию, которую легко запустить дома или в группе.
 
Какой результат получает ребёнок
✔ Создаёт свой первый мультфильм уже на первом занятии
✔ Осваивает основы проектного мышления: идея → план → результат
✔ Учится строить сюжет и выражать эмоции через персонажей
✔ Развивает речь, воображение и мелкую моторику
✔ Получает уверенный опыт: «Я могу создать мультфильм сам»
 
В чём уникальность
Большинство творческих занятий заканчиваются рисунком.
«Текстильная анимация ТАФИ» идёт дальше — рисунок начинает двигаться.
Ребёнок:

• придумывает сюжет,
• создаёт композицию из текстильных карандашей,
• снимает покадрово,
• получает собственный мультфильм.

Он не потребляет контент — он становится автором.
 
Почему это работает
1) Быстрый, видимый результат
Уже на первом занятии ребёнок видит, как его идея оживает на экране. Это укрепляет уверенность и повышает мотивацию.

2) Готовая система для взрослого
Задания включают:

• визуальную схему,
• чёткий алгоритм,
• QR-код с видеоразбором.

Сценарии уже разработаны — ничего не нужно придумывать с нуля.

3) Развитие ключевых навыков
Текстильная анимация помогает развивать:

• образное и логическое мышление,
• связную речь,
• эмоциональный интеллект,
• координацию и мелкую моторику,
• навыки проектной деятельности.

 
Как начать

1. Установите бесплатное приложение для покадровой съёмки.
2. Следуйте пошаговой схеме из альбома.
3. Снимите первые кадры.
4. Запустите анимацию.

Без сложных программ и специального оборудования — достаточно телефона и материалов ТАФИ.
 
Для кого создано пособие

• детям от 4 лет
• родителям, которые выбирают осмысленный досуг
• педагогам ДОУ
• центрам развития
• специалистам, внедряющим проектные и арт-технологии

Альбом «Текстильная анимация ТАФИ» является печатным изданием и требует доставки.

23 подробных фотоурока и более 40 идей для создания картин — от базовых упражнений до сложных композиций. Пособие раскрывает все возможности набора «Вязаная графика» для развития творчества и сенсорно-тактильного опыта детей.
Рекомендовано для работы с детьми от 3 лет.
 
Что вы получите

• Пошаговые фотоуроки с подробными комментариями
• Примеры работ разного уровня сложности
• Галерею готовых композиций, включая работы с набором «Вязаная графика: мозаика»
• Идеи создания цветовых палитр для знакомства с цветом
• Варианты использования дополнительных материалов

Пособие можно использовать:

• как готовый сценарий занятия;
• как источник идей;
• как наглядные задания для самостоятельной работы детей.

 
Формат и качество

• Размер: 20,5 × 14,5 см
• Плотная мелованная бумага 150 г/м² (уровень глянцевого журнала)
• Цветные иллюстрации

 
Об авторе
Татьяна Фицнер — арт-терапевт, педагог дошкольного образования, автор и разработчик набора «Вязаная графика», основатель российского бренда развивающих игр из текстиля «ТАФИ». Практика и апробация методик — с 1998 года.
 
Для кого создан альбом

• для воспитателей ДОУ
• для педагогов дополнительного образования
• для арт-терапевтов
• для родителей, выстраивающих осознанную развивающую среду

Текстильное рисование становится не просто творчеством, а инструментом развития:

• мелкой моторики
• координации движений
• сенсорного восприятия
• художественного воображения
• речи и пространственного мышления

Важно
Для выполнения заданий необходим набор «Вязаная графика» — текстильный холст и текстильные карандаши ТАФИ, которые заменяют бумагу и традиционные материалы для рисования.
Альбом с фотоуроками к набору «Вязаная графика» является печатным изданием и требует доставки.