«Шифоновая радуга» — это авторская методика, которая помогает педагогам, логопедам, арт-терапевтам и психологам выстраивать занятия, объединяющие творчество, сенсорное восприятие и движение. Основанная на работе с легкими, воздушными шифоновыми полотнами, методика дает детям возможность развивать воображение, речь, тактильную чувствительность и эмоциональную саморегуляцию в игровой форме.
Она легко интегрируется в образовательные, коррекционные и арт-терапевтические программы, позволяя специалистам работать с детьми разных возрастов и уровней развития, в том числе с особыми образовательными потребностями.

Какие результаты получает специалист?
1. Экономия времени на подготовку и планирование
Методика содержит готовые сценарии, а материалы набора позволяют быстро организовать занятие. Вам не придется искать, вырезать и подготавливать сложные наглядные пособия – всё, что нужно для работы, уже в комплекте.
2. Гибкость в работе с детьми разного возраста и уровня подготовки
Методика адаптируется под любой возраст и индивидуальные особенности ребенка. Вы сможете использовать ее для работы с детьми от 2 лет, включая детей с тревожностью, СДВГ, РАС и другими сенсорными особенностями.
3. Простая интеграция в существующие программы
«Шифоновая радуга» легко встраивается в групповые и индивидуальные занятия в детских садах, логопедических и коррекционных кабинетах, центрах раннего развития. Она дополняет программы по развитию речи, сенсорной интеграции, арт-терапии и эмоциональному воспитанию.
4. Повышение вовлеченности и мотивации детей
Дети активно включаются в процесс, так как занятия с легкими тканями вызывают у них естественный интерес. Использование методики помогает удерживать внимание даже у гиперактивных детей и детей с низкой мотивацией к обучению.
5. Эффективный инструмент для сенсорной коррекции и эмоционального развития
Методика помогает детям гармонизировать сенсорное восприятие, развивать тактильную чувствительность и координацию движений. Она также снижает тревожность, помогает детям справляться с эмоциями и развивать эмоциональный интеллект.
6. Улучшение коммуникативных навыков детей
Работа в парах и группах формирует у детей умение договариваться, обсуждать идеи, выстраивать диалог и совместно реализовывать творческие замыслы. Это особенно полезно для детей с нарушениями общения и трудностями в социализации.
7. Повышение эффективности работы специалиста
Методика помогает педагогам и терапевтам быстрее достигать видимых результатов, так как активное взаимодействие с тканями стимулирует развитие речи, памяти, концентрации и воображения у детей.

Как методика помогает детям?

• Развитие воображения и креативного мышления – дети учатся комбинировать цвета, представлять движения и сюжетные линии.
• Развитие сенсорных и моторных навыков – мягкие ткани развивают тактильную чувствительность и координацию движений.
• Эмоциональная регуляция и снижение тревожности – плавные движения и работа с тканями помогают детям расслабиться и выразить эмоции.
• Коммуникативные навыки и социализация – дети учатся взаимодействовать в группе, договариваться и создавать совместные проекты.
• Зрительное восприятие и изучение цвета – методика помогает исследовать оттенки, комбинировать цвета и наблюдать за их изменением при наложении друг на друга.

Что входит в комплект?
Инструмент для работы:

• 16 шифоновых полотен (по 2 размера, 8 цветов: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый, белый).
• Холст-основа для создания рисунков и рассказов.
• Текстильная сумка для удобного хранения.

Методическое сопровождение

• Методические рекомендации с примерами заданий и текстами сказок (в электронном формате).
• Методический сборник "Цветовой тренинг" с конспектами занятий (в электронном формате)
• Вебинар в записи от автора методики – Татьяны Фицнер, арт-терапевта и разработчика сенсорно-текстильных пособий ТАФИ.

Почему выбирают «Шифоновую радугу»?
·Готовое решение для специалиста – легко внедряется в образовательные и коррекционные занятия.
·Гибкость применения – методика подходит для работы с детьми разного возраста и уровня подготовки.
·Стимулирует развитие речи, воображения, моторики и эмоционального интеллекта.
·Интерактивный и творческий процесс – занятия проходят в легкой, ненавязчивой форме, что повышает вовлеченность детей.
·Долговечные и безопасные материалы, рассчитанные на многолетнее использование.

«Мягкие прописи» — это авторская методика, которая делает процесс обучения письму комфортным, интересным и эффективным. Вместо традиционных карандаша и бумаги ребенок использует «текстильные карандаши» — мягкие, гибкие веревочки разной длины и цвета, которые помогают ощущать, моделировать и запоминать формы букв и цифр без страха ошибки.

Методика разработана для дошкольников от 3 лет и рекомендована для использования родителями, воспитателями, учителями начальных классов, логопедами и психологами.

Какие результаты получает специалист?
1. Быстрое вовлечение детей в процесс обучения
Благодаря необычному формату занятий дети активно включаются в работу, не испытывая скуки и напряжения, как при традиционных прописях. Они воспринимают обучение письму как увлекательную игру, а значит, легче осваивают материал.
2. Осознанное знакомство с буквами и цифрами
Дети не просто механически обводят символы, а формируют их самостоятельно, используя тактильные ощущения. Это укрепляет зрительно-моторные связи и делает процесс обучения более глубоким и осмысленным.
3. Развитие мелкой моторики и готовность к письму
Работа с «текстильными карандашами» активно задействует все пальцы рук, развивая мелкую моторику и укрепляя мышцы, необходимые для письма. Это особенно полезно для детей, у которых рука еще не готова к длительному письму карандашом.
4. Гибкость применения в образовательном процессе
Методика подходит для развития навыков письма, графомоторных упражнений, сенсорного развития и логопедической работы.
5. Упрощение работы педагога
Набор не требует сложной подготовки. Учитель или специалист получает удобный инструмент, который можно адаптировать под разные задачи и возрастные группы.

Какие результаты получает ребенок?
✔ Формирование зрительно-моторных связей – ребенок не просто рисует буквы, а ощущает их руками, что помогает быстрее запоминать их форму.
✔ Развитие пространственного мышления – работа с веревочками помогает детям ориентироваться в листе, изучать направления, размеры и пропорции букв.
✔ Снятие напряжения при обучении письму – гибкие, мягкие элементы не вызывают усталости руки, как традиционные прописи.
✔ Творческий подход и свобода в обучении – ребенок может исправить, изменить или дополнить букву, не боясь ошибки.
✔ Стимуляция речи и когнитивных процессов – работа с прописями сопровождается обсуждением формы букв, слов, ассоциаций, что развивает речь и мышление.
✔ Устойчивый интерес к обучению – дети сами хотят заниматься, так как процесс напоминает игру, а не рутинное повторение.

Что входит в комплект?

• «Текстильные карандаши» – веревочки разной длины от 11 до 70 см, 7 цветов (40 изделий).
• Холст-основание для работы (40×40 см, 1 изделие).
• Методические рекомендации с упражнениями и заданиями (1 шт.).

Почему выбирают «Мягкие прописи»?

• Обучение без стресса – ребенок знакомится с буквами через игру, без страха ошибки.
• Эффективная подготовка руки к письму – тренируются мышцы кисти, пальцев и координация движений.
• Методические рекомендации
• Безопасные и долговечные материалы – пряжа гипоаллергенна, холст изготовлен из 100% хлопка, все элементы можно стирать.
• Долговечность – в отличие от обычных прописей, набор не имеет срока годности и может использоваться многократно.

Не торопите ребенка сразу брать в руки карандаш! Дайте ему возможность почувствовать буквы, поиграть с ними, увидеть их в объемной форме. Закажите «Мягкие прописи» прямо сейчас и помогите ребенку полюбить письмо с самого первого занятия!

 Для кого этот комплект
— Для воспитателей, которым нужно мягко провести ребёнка через сложные эмоции и перемены
— Для тех, кто работает с детьми после переезда, развода родителей, смены группы, рождения младшего, болезней
— Для педагогов, которые хотят быть поддержкой, а не контролёром
— Для тех, кто сам устал от «вытягивания» и хочет снова почувствовать смысл в своей работе
 
Какие результаты отмечают педагоги и родители
— Ребёнок перестаёт закрываться и начинает доверять снова — мягко, в своём темпе
— Атмосфера становится спокойной: без давления, без гиперактивности, без страха
— Родители видят: с их ребёнком работают с душой, а не по инструкции
— Педагог получает состояние опоры и уверенности — не из теории, а из живого взаимодействия
 
Это не просто набор материалов.
Это инструмент, с которым ребёнок снова начинает доверять — себе, взрослым, миру.
А педагог — перестаёт тащить и начинает быть в контакте, а не в контроле.
В этом — настоящая ценность.
 
Комплектация

• Меховой мячик ТАФИ^® 1 шт.
• Игровой набор «Меховая ладошка» (10 изделий, упаковка: пакет) 1 шт.
• Игровой набор «Шифоновая радуга» (16 изделий, упаковка: пакет) 1 шт.
• Игровой набор «Вязаная графика» (180 карандашей, 20 цветов, упаковка: пакет)
• Холст 80×80 см. 1 шт.
• Упаковка: текстильная сумка 1 шт.
• Методические рекомендации в электронном формате по QR-коду.
• Онлайн консультация и поддержка 1 шт.

 Как использовать
— На занятиях, когда у ребёнка нестабильное состояние
— При входе в новую группу, после каникул, пропусков, болезней
— В ситуациях, когда родители в разводе, у ребёнка высокая тревожность, частые истерики
— На индивидуальных встречах, во взаимодействии с родителями, на семейных консультациях
— В любой ситуации, где нужно мягко включить ребёнка

Комплект предназначен для педагогов, логопедов, дефектологов, воспитателей, специалистов по подготовке к школе и родителей, которые:
— хотят, чтобы ребёнок овладел письмом без напряжения, страха ошибок и перегрузки
— ищут телесные, сенсорные методы для формирования устойчивых графических навыков
— работают с детьми 5–8 лет, включая дошкольников, первоклассников и детей с особыми образовательными потребностями
— понимают, что обучение письму — это не только про руку, но и про тело, внимание и мозг

Что внутри комплекта

• Мягкие прописи (40 изделий, 7 цветов) 10 шт.
• Холст (40*40 см.) 10 шт.
• Методические рекомендации, сборник упражнений в электронном формате по QR-коду.
• Бонус: сценарии занятий в электронном формате по QR-коду.
• Онлайн консультация и поддержка 1 шт.

Почему это работает
1. Запоминание через тело, а не через заучивание
Ребёнок не просто смотрит на букву, а строит её руками. Это даёт глубокое телесное понимание формы и направления движения.
2. Вовлечены все 10 пальцев и обе руки
Комплект активизирует межполушарные связи, улучшает работу внимания, памяти, восприятия, моторного контроля.
3. Образы букв и цифр становятся «живыми»
Ребёнок не просто повторяет, а осознанно собирает, корректирует, пробует. Это формирует устойчивый графический образ и облегчает переход к письму ручкой.
4. Учёба без страха ошибок
Мягкие материалы, возможность переделать, отсутствие оценивания — создают чувство безопасности и свободы.
5. Письмо как игра
Дети чувствуют, что писать — это интересно, красиво и понятно. Это создаёт позитивное отношение к учёбе и снижает барьер перед письмом.
 
Как использовать
— На занятиях по подготовке к письму (в ДОУ, в 1 классе, на дому)
— В логопедической и коррекционной работе
— Индивидуально и в группе: каждый ребёнок может работать в своём темпе
— В свободной игре: как закрепление букв и чисел без давления

Для педагогов, психологов, арт-терапевтов, воспитателей, специалистов раннего развития и родителей, которые:
– хотят развивать не только руку, но и воображение, речь, мышление, контакт с собой
– ищут универсальный инструмент для развития без давления и «правильности»
– используют арт-техники и практики как способ саморегуляции, диалога и поддержки

Что входит в комплект

• «Вязаная графика» – 40 цветов, 160 карандашей — 1 набор
• «Вязаная графика: мозаика» – 20 цветов, 100 изделий, упаковка: пакет) 2 шт.
• «Вязаная графика» (8 цветов, 32 изделия, упаковка:пакет) 4 шт.
• Холст большой (80×80 см) — 4 шт.
• Альбом с фотоуроками 1 шт.
• Сценарии занятий для художественно-эстетического развития в электронном формате по QR-коду.
• Методические альбомы "Гармония цвета", "Патриотический альбом", "Мандалы" в электронном формате по QR-коду.
• Живой онлайн мастер-класс по методике работы с текстильными карандашами "Вязаная графика" 1 шт.

Что развивает комплект

• Сенсорное восприятие

Ребёнок исследует цвет, форму, длину, толщину и фактуру материала.

• Мелкую моторику и координацию

Сгибает, соединяет, раскладывает и преобразует текстильные линии, тренируя точность движений рук.

• Творческое мышление

Придумывает собственные образы, меняет композицию и ищет разные способы решения.

• Эмоциональное самовыражение

Передаёт настроение и впечатления через цвет, форму и созданные образы.

• Навыки взаимодействия

В совместной работе дети учатся договариваться, делиться материалами и создавать общий замысел.

• Речь и коммуникацию

Ребёнок называет созданные образы, описывает их, объясняет свой замысел и придумывает истории.

Как использовать
— Сенсорные и творческие занятия
— Коллективные картины и проекты
— Развитие речи, внимания и мышления
— Подготовка руки к письму
— Знакомство с цветом, формой, величиной и пространством
— Выкладывание букв, цифр, слогов и слов
— Арт-педагогические и игровые практики

Один материал — много возможностей для игры, творчества, общения и развития.

Это не альтернатива рисованию. Это дополнительный язык выражения себя через тактильный образ, где нет страха, напряжения и давления.

Комплект «Текстильная анимация» – это инновационный инструмент для педагогов, психологов, арт-терапевтов и специалистов дошкольного образования. Он создан для творческой работы с детьми и взрослыми, помогая развивать воображение, моторику, пространственное мышление и эмоциональную выразительность через уникальную авторскую технологию рисования тканью.
Комплект включает текстильные карандаши «Вязаная графика»®, шифоновые полотна и холсты, позволяя создавать объемные динамичные образы, экспериментировать с формами, цветами и движением. Подходит для занятий в детских садах, школах, развивающих центрах и терапевтической практике.

Комплектация

• Набор текстильных карандашей «Вязаная графика»® (160 веревочек четырех длин (от 11 до 70 см), 40 оттенков) 1 шт.
• Набор коротких текстильных карандашей «Вязаная графика: мозаика»® (100 веревочек разной длины (от 5 до 10 см), 20 оттенков) 2 шт.
• Шифоновые полотна из набора «Шифоновая радуга» (50 × 70 см, 5 изделий пяти цветов) 1 набор.
• Холст – основа для рисования (80 × 80 см) 1 шт.
• Настольный штатив для телефона – 1 шт.
• Альбом с рекомендациями с видеоинструкциями QR-коду 1 шт.
• Текстильная сумка 1 шт.

Работая с кейсом «Текстильная анимация», специалист получает:

• Готовый инструмент для проведения творческих и развивающих занятий – методические рекомендации включают сценарии и видеоинструкции.
• Интерактивную технологию рисования тканью – дети могут моделировать образы, создавать динамичные композиции и оживлять сказочные сюжеты.
• Стимуляцию сенсорного восприятия и воображения – мягкие тактильные материалы помогают формировать новые образы через экспериментирование.
• Развитие моторных навыков и координации движений – работа с текстильными карандашами и полотнами улучшает мелкую моторику и глазомер.
• Создание комфортной образовательной среды – дети вовлекаются в процесс естественным образом, получая удовольствие от творчества.
• Универсальность в использовании – кейс подходит для индивидуальной и групповой работы, а также для инклюзивных программ.

Разработано и произведено в России.
Внимание
Торговый знак «ТАФИ» и все развивающие игры защищены патентами Российской Федерации. Любое копирование продукта или использование товарного знака ТАФИ, Мягкая среда запрещено.

Расширенный комплект помогает создать в группе сенсорно-тактильную среду, в которой ребёнок легче включается в деятельность, дольше удерживает внимание, спокойнее проживает переходы в течение дня и свободно выражает себя в игре и творчестве. Мягкие материалы не задают жёсткий сценарий, а открывают пространство для воображения, исследования и самовыражения.

Состав комплекта

В комплект входят текстильные конструкторы и мягкие тренажёры, которые подходят для индивидуальной, подгрупповой и групповой работы:
— Набор «Мнушки» (10 изделий) — 2 шт.
— Набор «Палочки-игралочки» (10 изделий) — 2 шт.
— Набор «Шифоновая радуга» (16 изделий) — 2 шт.
— Набор «Меховая ладошка» (10 изделий) — 2 шт.
— Набор «Пальчиковый фитнес: напёрстки» (10 изделий) — 2 шт.
— Набор «Вязаная графика» (180 изделий, 20 цветов) — 1 шт.
— Набор «Вязаная графика: мозаика» (100 коротких изделий, 20 оттенков) — 2 шт.
— Набор «Вязаная графика» (32 изделия, 8 цветов) — 10 шт.
— Сенсорно-тактильный мяч ТАФИ — 1 шт.
— Мягкая скакалка ТАФИ (170 см.) — 2 шт.
— Холст малый (40×40 см) — 10 шт.
— Холст большой (80×80 см) — 1 шт.
— Упаковка: текстильная сумка — 1 шт.
 
Методическая поддержка
— Методические рекомендации (электронный формат, доступ по QR-коду. )
— Поддержка специалистов ТАФИ
Консультации и доступ в закрытое сообщество для воспитателя и методиста.

Какие задачи решает комплект
Комплект помогает педагогу выстраивать занятия и режимные моменты так, чтобы ребёнку было легче:

• включаться в образовательную деятельность
• спокойно проживать переходы в течение дня
• развивать речь, мышление и воображение
• поддерживать саморегуляцию и эмоциональное благополучие
• организовывать сюжетную игру и мягкое педагогическое общение

Комплект рекомендован для:

• воспитателей дошкольных групп;
• педагогов-психологов;
• специалистов по сенсорному развитию;
• старших воспитателей и методистов;
• развивающих центров и частной практики.

Какие результаты получает специалист

• помогает детям легче взаимодействовать друг с другом;
• поддерживает эмпатию, уважение границ и навыки общения;
• усиливает познавательную активность;
• стимулирует речевое развитие;
• создаёт условия для художественного самовыражения;
• встраивается в образовательные области ФГОС ДО.

То есть комплект работает сразу в нескольких направлениях: социально-коммуникативное, познавательное, речевое и художественно-эстетическое развитие.

Почему выбирают ТАФИ®
ТАФИ — российский бренд с многолетней практикой разработки текстильных образовательных решений. Компания выросла из реальной педагогической практики, а сами пособия проходили апробацию в детских группах и образовательной среде. ТАФИ патентует свои разработки, имеет сертификацию, а набор «Вязаная графика» стал лауреатом конкурса «100 лучших товаров Томской области» и дипломантом конкурса «100 лучших товаров России».

Вы покупаете не просто пособия, а систему мягкой среды, которую можно встроить в каждый день ребёнка: от утреннего приёма до вечернего ухода.

Пособие «Коллективное воспитание: благополучие ребёнка в группе» направлено на создание благоприятных межличностных отношений детей в группе, воспитание интегративных качеств, таких как доброжелательность, эмпатийность, внимательность к себе и другим, самоорганизованность.

Комплект «Коллективное воспитание: благополучие ребёнка в группе» состоит из наборов развивающего материала для работы с детьми и методического руководства.
В соответствии с конкретизацией педагогических задач в сфере социальных отношений (согласно ФОП ДО) в методическом руководстве приведено описание воспитательно-образовательных мероприятий с детьми дошкольного возраста  и с родителями воспитанников с использованием предлагаемых материалов.
Комплектация:

1. Набор «Мягкая среда ТАФИ»: (набор «Вязаная графика»;  набор «Меховые рукавички»;  мягкий сенсорный мяч)
2. Набор фигурок «Группа детского сада: дети и взрослые». 
3. Фломастеры.
4. Методическое руководство по использованию педагогического инструментария из комплекта «Коллективное воспитание: благополучие ребёнка в группе».  ISBN 978-5-6052695-0-2

Методические материалы применяются:

• в процессе диагностики (при определении самооценки ребёнка, межличностных отношений детей в группе, выраженности социально- коммуникативных умений);
• в процессе организации воспитательно-образовательных мероприятий с детьми (разбор проблемных ситуаций, моделирование ситуаций конструктивного взаимодействия, совместные творческие процессы для развития конкретных социально- коммуникативных умений);
• для организации интерактивных мероприятий с родителями воспитанников.

В технологии представлен системный подход в воспитании у детей дошкольного возраста интегративных качеств доброжелательность, эмпатийность, внимательность к себе и другим, самоорганизованность. Предлагаются образовательные решения с использованием набора «Коллективное воспитание: благополучие ребёнка в группе», состоящим из набора фигурок для моделирования ситуаций «Группа детского сада: дети и взрослые» и набора «Мягкая среда ТАФИ».
В практическом руководстве для педагогов описаны конкретные действия, приёмы и способы работы с родителями воспитанников при планировании совместной воспитательной деятельности, пути реализации воспитательной деятельности в группе с детьми, представлен диагностический инструментарий для оценки эффективности воспитательной деятельности. Детально представлена технология создания благоприятной психологически комфортной и безопасной образовательной среды, реализации конструктивного взаимодействия взрослых с детьми, конструктивного взаимодействия с родителями воспитанников для достижения позитивной социализации и субъективного благополучия воспитанников детских садов.
Целевая группа: педагоги дошкольного образования (методисты, старшие воспитатели, воспитатели, педагоги-психологи, педагоги дополнительного образования).

Уголок коррекционной педагогики — это современный комплекс для создания интегрированной образовательной среды.
Универсальный инструмент для работы специалистов психологов, логопедов, дефектологов и пр. Позволяет создавать множество интересных форм развивающей, коррекционных, образовательной деятельности детей с разными вариантами развития и имеет очень высокий образовательный потенциал.
Мультстудия —  это учебно-методический комплекс, включающий в себя: 

• высококачественное рабочее место;
• интуитивное программное обеспечение;
• эксклюзивные методические рекомендации.

Мультипликация в образовательных организациях – это инновационный формат работы, универсальный инструмент, позволяющий раскрыть творческие способности ребёнка.
Ресурс мультипликации и обучающих компьютерных игр уникален для решения коррекционно-образовательных задач в работе с детьми с ОВЗ и (или) инвалидностью, а также для организации психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями (обучающиеся, испытывающие трудности в освоении ООП ДО, социальной адаптации; дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации или в социально опасном положении; обучающиеся «группы риска», дети-инофоны; одаренные обучающиеся и др.).
Интерактивная панель «Антошка НАНО» совмещает в себе:

• полноценную современную рабочую станцию педагога, оснащенную встроенным производительным компьютером, камерой, колонками, микрофоном;
• оборудование с сенсорным антивандальным экраном для проведения ярких, результативных занятий с детьми 4-10 лет.
• Специализированное программное обеспечение «Волшебный Экран» для педагогов поставляется в комплекте с «Антошка Нано». Оно поможет специалистам в решении различных  задач при работе с детьми: проведение увлекательных занятий по различным темам, более 4500 заданий включают  различные темы .

и методическое пособие:  Авторы Кузь Н.А. и Файзуллаева Е.Д.
В методическом пособии раскрываются направления, способы и приёмы психолого-педагогической и коррекционно-развивающей деятельности с детьми дошкольного и младшего школьного возрастов с использованием мультстудии и Интерактивная панель «Антошка НАНО»
В основе работы лежит методический материал «Коррекционно-развивающий потенциал детской мультстудии  «Сиреневая мультстудия»  и учебно-игрового терминала «Волшебный экран»: методические основы работы с детьми с особыми образовательными потребностями».
Описаны варианты программно-методического обеспечения образовательного процесса на уровне дошкольного образования (в соответствии с ФГОСДО, ФОП ДО и ФАОП ДО) и на уровне начального общего образования (ФОП и ФАОП НОО).
Представленный методический материал может быть использован при проектировании образовательной части ООП/АООП или части, формируемой участниками образовательных отношений в виде парциальной или дополнительной образовательной программы, а также индивидуальных или групповых коррекционно-развивающих программ для детей дошкольного и младшего школьного возрастов в дополнительном образовании, в центрах психолого-педагогического сопровождения детей с ООП и др.
Приведены примеры  практического  использования оборудования : проведение мульт. недели и  коррекционно-развивающих занятий с использованием учебно-игрового терминала «Волшебный экран».
Продемонстрирован инклюзивный потенциал в работе с детьми с особыми образовательными потребностями (нарушениями эмоциональной и поведенческой сфер, ТНР и ЗПР).
Показаны возможности обогащения инклюзивной образовательной среды за счет встраивания в образовательный процесс современного интерактивного оборудования. Авторами описаны варианты программно-методического обеспечения образовательного процесса на уровне дошкольного образования (в соответствии с ФГОС ДО, ФОП ДО и ФАОП ДО) и на уроне начального общего образования (ФОП и ФАОП НОО). Представленный методический материал может быть использован при проектировании обязательной части ООП/АООП или части, формируемой участниками образовательных отношений в виде парциальной или дополнительной образовательной программы, а также индивидуальных или групповых коррекционно-развивающих программ для детей дошкольного и младшего школьного возрастов в дополнительном образовании, в центрах психолого-педагогического сопровождения детей с ООП и др.
Рекомендован для работы педагогов, психологов, логопедов, дефектологов и других специалистов в ДОУ и начальной школе.
Данное Методическое пособие поставляется ТОЛЬКО  в полном комплекте оборудования «Уголок коррекционной педагогики».
Произведено в России.

«Мнушки» — мягкие тренажёры ТАФИ®.
Шарики можно сжимать, перекатывать между ладонями, прокатывать по телу, передавать друг другу, сортировать по цвету, бросать и ловить. Они подходят для сенсорных, двигательных, речевых и ритмических игр, занятий с педагогом и самостоятельной деятельности ребёнка.

Игры с «Мнушками» помогают:
• развивать мелкую моторику и силу пальцев;
• совершенствовать координацию движений рук;
• учиться регулировать силу сжатия;
• развивать тактильное и зрительное восприятие;
• поддерживать внимание и двигательный контроль;
• задействовать обе руки;
• развивать крупную моторику в играх с бросанием, ловлей и прокатыванием;
• закреплять названия цветов, действий и направлений;
• снижать мышечное напряжение с помощью спокойных повторяющихся движений.

Каждый шарик изготовлен вручную. Благодаря вязаной фактуре и мягкой форме «Мнушки» приятно держать в руках, сжимать и перекатывать.

Комплектация
• 4 вязаных шарика;
• цвета: красный, жёлтый, синий, зелёный;
• инструкция в электронном формате;
• упаковка — пакет.

Второй вариант комплектации:
• 6 вязаных шарика;
• цвета: красный, жёлтый, синий, зелёный, фиолетовый, оранжевый;
• инструкция в электронном формате;
• упаковка — пакет.

Диаметр каждого шарика — 6 см.
Ручная работа. Сделано в России.
ТАФИ^® — развивающие игры из текстиля, созданные на основе практического опыта работы с детьми.

«Пальчиковый фитнес» — авторский набор вязаных сенсорно-моторных тренажёров.

В набор входят пять изделий разной формы. Их можно сжимать, перекатывать, растягивать, сворачивать, удерживать пальцами и передавать из руки в руку. Разные способы действия помогают ребёнку тренировать точность движений, силу захвата и согласованную работу обеих рук.

Мягкая вязаная фактура создаёт разнообразные тактильные ощущения и делает упражнения комфортными и интересными для ребёнка. Занятия легко превратить в игру, сопровождая движения словами, ритмическими фразами, звукоподражаниями и короткими речевыми заданиями.

Набор помогает:

• развивать силу, гибкость и подвижность пальцев;
• совершенствовать мелкую моторику и ловкость рук;
• улучшать координацию движений;
• учиться регулировать силу сжатия и захвата;
• развивать согласованную работу обеих рук;
• обогащать тактильный опыт;
• поддерживать внимание и последовательность действий;
• включать движения рук в речевые и ритмические упражнения.

В комплект входит электронная инструкция с упражнениями и доступ к видеоматериалам.

«Пальчиковый фитнес» подойдёт логопедам, воспитателям, педагогам, психологам и родителям. Его можно использовать на индивидуальных и групповых занятиях, во время пальчиковой разминки, речевых игр, двигательных пауз и подготовки руки к графическим заданиям.

Комплектация

• 15 вязаных изделий;
• материал — хлопок, акрил;
• инструкция;
• доступ к видеоупражнениям;
• упаковка — пакет.

Ручная работа. Сделано в России.

Поскольку изделия изготавливаются вручную, оттенки материалов могут незначительно отличаться от представленных на фотографиях.

ТАФИ® — развивающие игры из текстиля, созданные на основе практического опыта работы с детьми.

Зачем скакалка ТАФИ® нужна вашему ребёнку

• Помогает сконцентрироваться

Ребёнок учится слышать команду, ждать своей очереди, действовать не «как получилось», а «как нужно». Это делает его более внимательным и спокойным в играх и занятиях.

• Улучшает речь

Когда ребёнок двигается под ритм, проговаривает слова и шагает по цветным делениям, речь становится понятнее, чётче и живее. Он начинает лучше чувствовать темп и интонацию.

• Развивает тело

Прыжки, шаги, повороты, движения по дорожкам делают ребёнка ловким, сильнее и увереннее в своих движениях. Это помогает в спорте, танцах, письме и даже просто в повседневной активности.

• Дарит уверенность и чувство «я могу»

Скакалка мягкая, безопасная, не бьёт и не пугает. Ребёнок спокойно пробует новое, не боится ошибиться — и с каждым разом всё лучше понимает своё тело и возможности.
 
Почему родители и педагоги выбирают ТАФИ®

• подходит детям 2,5–7 лет;
• можно играть дома, в садике, на улице;
• не требует подготовки — просто повторяйте движения;
• дети сами придумывают новые игры.

 
Комплектация

• мягкая разноцветная скакалка (170 см) — 1 шт.;
• инструкция с играми — 1 шт.;
• плотная коробка;
• подарок: 4 кораблика и кубик.

Производство: Россия
 
Чем ритмическая скакалка ТАФИ® отличается от обычной:
1. Это развивающее пособие, а не спортинвентарь
Обычная скакалка — только прыжки.
ТАФИ® развивает речь, внимание, математику, координацию и сенсорику. Это методическое пособие.
2. Мягкая и безопасная
Обычные скакалки больно бьют.
ТАФИ® — объёмная, гипоаллергенная, безопасна даже для малышей. Работает как сенсорный тренажёр.
3. Цветовые деления и текстура — для игр и обучения
С ней можно считать, выкладывать дорожки, фигуры, маршруты, «рисовать» на полу и создавать сюжеты. Обычная скакалка этого не позволяет.
4. Готовая методика игр в комплекте
Не нужно придумывать самой.
В инструкции — десятки игр, логопедические и ритмические упражнения, задания на внимание, математика и настольная игра «Кораблики в пути».
5. Нейропедагогический эффект
Скакалка ТАФИ® развивает межполушарные связи, слухоречевую систему, саморегуляцию, координацию глаз–рука, фонематический слух и математическое мышление — вклад в подготовку к школе.
6. Долговечность
7. Подходит детям от 2 до 7 лет
Идеальна на разных этапах развития: от сенсорики и речи — до логоритмики и подготовки к школе.

Ритмическая скакалка ТАФИ® — инструмент развития.
Вы покупаете не скакалку, а готовый способ развивать ребёнка легко, мягко и через игру.

Наденьте ладошку на руку — и обычное действие превращается в игру. Ею можно гладить, прятать предметы, собирать игрушки, здороваться, передавать друг другу, искать одинаковые цвета или придумывать персонажей и целые истории.

Что можно делать с «Меховыми ладошками»:

• исследовать разные тактильные ощущения;
• различать и называть цвета;
• выполнять движения по показу взрослого;
• играть в «повтори за мной» и «найди такую же»;
• собирать и переносить небольшие предметы;
• использовать ладошку как игрового персонажа;
• разыгрывать ситуации знакомства, приветствия и прощания;
• включать в подвижные, речевые и сюжетные игры;
• придумывать собственные способы игры.

Главное преимущество набора — у него нет одного заданного сценария. "Ладошка" может превратиться в сказочного животного, а потом — в ковш трактора, который помогает собрать игрушки. Один комплект можно использовать снова и снова, меняя задачи в зависимости от возраста детей, ситуации и замысла педагога.


Воспитатель может легко включить Меховые ладошки в привычный день группы: встречу детей, утренний круг, двигательную игру, речевое занятие, переход от одной деятельности к другой или свободную игру.
Это не пособие «для одного упражнения», а универсальный игровой инструмент, который помогает соединить тактильный опыт, движение, речь, взаимодействие и сюжет.
В руках логопеда меховая ладошка может стать наглядным помощником при артикуляционной гимнастике. Специалист показывает упражнение языком и одновременно передаёт характер движения ладошкой: вверх, вниз, вправо, влево, вперёд-назад, плавно или ритмично.
Так ребёнку проще увидеть направление и характер движения и повторять упражнение вслед за взрослым.
Ладошку можно использовать и как игрового персонажа, который «делает упражнение вместе с ребёнком». Это особенно удобно, когда нужно поддержать интерес к многократному повторению.

Комплектация: 10 меховых изделий разных цветов. Упаковка: пакет.
Производство: Россия